语文课堂教学中如何评价学生
为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。3月23日中午向阳学校的一二年级的语文教师在二楼会议室交流“语文教学中如何评价学生学习”的活动。 首先语文教研组长吴莉英老师讲了活动的意义：在当前新理念的指导下，语文课堂教学，我们要尽可能给每一个学生提供表现所知所能的各种机会，使学生在一个民主，平等、和谐的课堂氛围中学习，通过评价形成学生自我认识和自我教育，自我进步的能力。希望大家结合自己的教学实践，谈谈在语文教学中如何评价学生学习。...
优秀传统文化在我身边
2015年3月9日，向阳小学大队部组织全校47个中队开展了“优秀传统文化在我身边”主题队会，队员们对在寒假、春节期间参加的“优秀传统文化在我身边”社会实践活动进行了交流与分享。 主题队会上，队员们积极展示了自己在寒假期间各种活动的照片、剪纸、文章、故事，并结合自己假期过节的的感受和经历，交流了自己对传统文化的认识和理解。 此次活动的开展，不仅让队员们展示了自己寒假活动的成果，增强了对祖国传统文化的认知度和自豪感，同时也...
金融资产的保值与增值
3月11日下午，我校邀请九亭浦发银行的工作人员沈英英女士在学校会议室举办了银行金融理财知识的讲座，全体老师参与了讲座。 沈女士首先为大家讲解了日常生活中常见的电信诈骗案例，通过这些发人深省的案例，告诉大家如何识别诈骗手段，防止被骗。随后，禾兴北路支行理财经理讲解了一般居民理财习惯及愿望、不同收入居民对银行理财产品的适应品种等大家喜闻乐见的理财知识。金融产品理财不在收入多少，不仅高收入可以理财，收入低的群众也可以理财，只要有一定生活结余的群众都可以参加理财。搞好个人金融产品理财，对计划自己的...
构建小学英语高效课堂 学生在情境合作中学习
3月10号，我校英语教研组李雯雯老师展示了一节课题为‘How does it feel？’的公开课，全体英语老师参与听课。 根据新课标的要求，英语教学要贴近生活，教师需要重新整理教材，进行文本再构，达到真实性和情景性，学生在真实的语境中学习单词、句型，达到语言与运用的综合发展。本节课李老师设置了触摸各种感觉类物品的短文，将所授词汇融合在短文中整体呈现，学生通过五感：touch、smell、taste、see、hear真正地学会新单词和句型，模仿所给文本创设新的情境，将重点单词运用在语段中，达到学有所用的目的。同时，开...
基于课程标准下课堂教学行为改进
2015年3月12日，向阳小学数学教研组举行了“绿色课堂”数学教学研讨活动。 本次活动共分三个部分，3月12日上午,分别由三年级的蒋旖旎老师和六年级的余思老师上了两节教学研讨课；蒋老师在《时间、路程、速度》的课堂中突出“四让”的特色：（1）问题让学生提出；（2）算理让学生发现；（3）疑难让学生研讨；（4）评价让学生参与。这样既符合了新课程的教育理念，也体现了自主探究课堂教学的特色。余思老师在《圆柱的表面积》中让学生动手折纸，不只是对圆柱表面认识的简单了解，更重要的...
让学生走出课堂 让英语走进生活
参加完区教育局组织的《上海市小学基于课程标准与评价》的视频会议后，紧接着，我校英语教研组积极召开让“学生走出课堂，让英语走进生活”经验交流会。 会上，仲夏老师就本学期英语教研组发展计划作了发言，并给出了《让学生走出课堂，让英语走进生活》的报告。报告理论联系实践，深入浅出地谈到小学英语课堂教学中每一教学步骤都应多设信息沟，层层递进，更要根据一定的教学内容或语言材料，联系生活实际，可在教室中设计模拟的花园、商店、街道，最好让学生走进真实的更广阔的活动空间，在宽松的活动气氛中学习、交...
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