【创全进行时】 悦读，点亮美好人生

                    ——向阳小学读书节系列活动小结

       为了丰富学生的课外知识，让学生从小热爱读书，在读书活动中接受传统文化的熏陶，培养良好的道德情操和审美情趣,同时深化学校书香校园特色建设，营造浓郁的书香氛围，与全国文明城市相匹配的语言环境，向阳小学语文组举行了以“悦读，点亮美好人生 ”为主题的读书节系列活动。

一、围绕读书节宣传主题，营造校园读书氛围
 (一）宣传动员，营造氛围。

1、借助学校网站宣传读书节活动方案，做到校园内外人人知晓。

2、利用专题校会，向教师解读读书节活动方案及落实。

戚校长动员全体师生积极参加读书节活动，拉开了本届读书节的序幕，接着戚校长讲述阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读必须从小抓起，使之成为习惯，促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操。而后吴莉英主任又开了负责人会议，明确本届读书节的时间、主题，重点阐述了学校将要开展的“十个一”读书活动。

3、利用周一（4月17日）国旗下讲话时间，倡议全校师生立即行动起来，从自身做起，从现在做起。

 希望通过本届读书节激发学生对中华文化的热爱，为校园文化的纵深发展提供平台，为我校读书高潮的掀起提供了一个契机，在学生的心里埋下“阅读的人生”的种子，让书香飘满校园。

二、 广泛开展读书活动，以活动促提升，播撒书香的种子

1、充分利用校园LED显示屏，在上面显示读书节的宣传标语以及口号。

2、发挥图书馆作用，走进书店体验读书快乐，提高学生语文阅读素养。

 让学生走进书店感受书的世界，寻找读书的乐趣，书店是滋养人们心灵的地方，在生活节奏越来越快的当下，若是忙里偷闲去书店转转，翻看一本本飘着油墨清香的书籍，也是一件快事, 在书店中,他们不仅得到了知识,收获了喜悦,也让他们找到了做事坚持不懈、永不放弃的精神。

3、 开展了以“品经典文化  修传承美德”为主题的手抄报比赛。

三至五年级学生积极参与，各班学生制作的手抄报一幅幅图文并茂、主题鲜明，内容丰富，设计精美。版面布局科学合理、设计美观的画面让我们看到了学生们审美情趣，和他们的综合素质。学校在各班推选的手抄报中又精选了部分手抄报进行展览。

4、活动期间，各班开展了“让读书成为习惯  让书香飘逸校园”的主题班会。老师们根据学生年龄特点开展阅读分享等丰富多彩的活动形式，主题活动收到较好效果。

各班语文老师向学生宣传阅读重要性。无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，都能享受阅读带来的乐趣。同时同学们都精彩的分享自己读书的收获。

5、在老师中开展“快乐阅读   滋润心灵”演讲比赛，在学生开展“雅言传承文明  经典浸润人生”诵读活动。

 营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”；学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新；搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升；创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

选手们声情并茂的演讲，博得了一阵阵热烈的掌声,他们用充实的内容、动人的事例征服了在场的老师和学生。经过一个多小时紧张激烈的比赛，一些同学脱颖而出，比赛共评出三个一等奖、三个二等奖、五个三等奖，这次活动的开展，丰富了同学们的业余生活。

 6、举办硬笔书法大赛。在学校一至五年级学生中开展“传承经典文化  书写精彩人生”书写活动，赛场上孩子们有条不紊凸显出良好的心理素质，一个个同学认真地参赛，严格按照规范汉字书写，赛后又将获奖的学生作品展出，使其宣传效应达到最大。分别评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

为了弘扬中华传统文化，鼓励学生写一手好字，结合读书节的活动培养学生写规范的习惯，比赛中同学们尽其所能地展示自身书法的才能。一个个美观的汉字从学生们的笔尖流淌出来，犹如串串美妙的音符，谱成了汉字书写的美妙乐曲。老师们从书写格式、书写内容、书写规范、书写美观四个方面对学生的作品进行公平公正的评选了不同的奖次

7、举行读书节黑板报评比赛。各班板报都切合主题，读书的意义、读书的名言、读书的快乐等不同侧面着让学生“读好书  好读书”。

 8、以年级为单位举行读书节活动，一年级开展“经典诵读知圣贤”诵读活动，二年级“字字句句入我心”三年级的趣味绕口令，四年级我是小小啄木鸟，五年级汉字听写比赛，通过组织多种形式活动的开展，使同学们的热情高涨，在读书月活动中大放光彩。

  通过此次比赛，我们在紧张的氛围中感到中华文化的魅力同时我们认识到在今后应该多锻炼自己的文字书写能力。

三年级各班选三名同学参加，三年级的语文老师担任本次评委。评分标准是不错字、不添字、不掉字、不结巴、不重复。选手们通过抽签的方式一一上台表演，孩子们的嘴一张一合，大多能读得又快又准，赢得了台下同学们的阵阵掌声。

9、朗读比赛

各位语文教师从所学的课文和中华经典诗词中选读，旨在通过诵读品悟中华文化，传承民族精神，需要我们在诵读中品悟，在品悟中传承。感受中华悠久的传统文化，培养真善美的高尚品质。琅琅的读书声从各班教室响起，此起彼伏，回荡在校园上空。

 10、一年级“经典诵读知圣贤”活动和二年级喜羊羊讲故事活动

   一年级各班开展读书节系列活动之“经典诵读知圣贤”挑战赛。经过前期的准备，在诵读的过程中，每个班级的孩子都精神抖擞，诵读更是有模、有样、有韵味。通过这次比赛，使祖国的经典文化深深根植于孩子的心中，在领略经典的同时，得到了身心的熏陶。

       书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道，阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火，相信在一个月沐浴丰富多彩的书香之后，孩子们的成长之路将一路春风。