复盘蓄力守初心，心理赋能育新苗

【松江区向阳小学2026年1月26日第四次班主任例会方案】

     时光荏苒，2025-2026学年第一学期已近尾声。为紧扣“复盘蓄力守初心，心理赋能育新苗”会议主题，扎实做好本学期德育与班级管理工作的复盘收尾，以复盘明得失、以交流聚共识、以经验促提升，精准提炼心理育人实操方法，明确假期安排与下学期工作方向，进一步凝聚班主任队伍育人合力，筑牢学生成长护航防线，特制定本次班主任例会方案。

一、会议基本信息

会议时间：2026年1月26日（星期一）12:45

（请与会人员提前5分钟到场签到，确保会议准时开始）

会议地点：学校大会议室（四楼）

主持人：孙自斌（整体会议统筹）、於丙燕（心理沙龙环节专项主持）

与会人员：全体班主任、全体心理教师

会议目的：围绕核心主题，以学期复盘为抓手，通过心理沙龙深耕心理育人经验，系统梳理德育、安全、大队部各条线工作成效与不足，明确假期安全防护要点及下学期育人重点，实现本学期工作圆满闭环，为下学期以更精准、更高效的举措赋能学生成长筑牢基础。

二、会议活动流程

（一）向阳德语——班主任心理沙龙

沙龙总主题：

心理赋能班级管理，守护学生阳光成长

——小学班主任心理育人实践复盘与分享

沙龙主持开场白（於丙燕老师）：

各位班主任老师、心理同仁，大家好！我是今天心理沙龙的主持人於丙燕。班主任是学生成长的引路人，也是德育工作的核心力量。本学期我们聚焦心理育人深耕班级管理，积累了不少实操经验。今天围绕会议主题，邀请了张元媛、骆念涛、杨大杰、胡玉荣四位老师，从心理微活动、家校协同、四年级随迁学生适应、五年级情绪交往四个维度，复盘分享经验。希望大家在交流中互学互鉴、凝聚思路，把好经验转化为下学期工作动能。接下来，有请张元媛老师率先分享，掌声欢迎！（仅供参考）

分主题及发言聚焦点：四位教师结合本学期工作实践，围绕心理育人核心复盘分享，贴合学生特点与班级实际，具体如下：

张元媛老师：子主题《班级心理微活动设计与落地复盘——以日常赋能学生心理成长》，聚焦点：复盘本学期班级心理微活动（情绪树洞、解压小游戏等）的开展成效、实施难点及优化方向，分享可复制的活动设计思路与落地技巧，为下学期活动开展提供参考。

骆念涛老师：子主题《家校协同心理育人复盘与路径优化》，聚焦点：结合本学期家校沟通实践，复盘心理育人视角下家校联动的有效做法、沟通难点，分享引导家长树立科学心理教育观念的话术与案例，优化家校协同育人路径。

杨大杰老师：子主题《四年级随迁学生心理适应与归属感构建复盘》，聚焦点：复盘本学期针对四年级随迁学生的引导工作，分析同伴结对、成长分享会等活动的实施效果，梳理随迁学生适应过程中的核心问题，分享针对性引导策略与下学期改进思路。

胡玉荣老师：子主题《五年级学生情绪管理与同伴交往心理引导复盘》，聚焦点：结合五年级学生心理特点，复盘本学期情绪调节、同伴交往引导工作的成效与不足，分享化解人际摩擦、小团体问题的实操技巧，明确下学期精准引导的重点。

发言顺序及逻辑说明：遵循“日常预防→外部协同→群体聚焦→学段深耕”脉络，顺序为：张元媛老师→骆念涛老师→杨大杰老师→胡玉荣老师，形成完整复盘闭环，便于循序渐进吸收经验。每位发言时长5-8分钟，四位发言结束后，开展15分钟互动环节。

互动环节（於丙燕老师主持）：

环节一：案例答疑会诊（7分钟）：结合提前收集的班主任匿名案例（随迁学生适应、高段情绪波动等），由四位发言教师牵头，全体与会人员共同分析成因、探讨解决方案，复盘过往工作中的应对经验，形成实操思路。

环节二：心理技巧实操演练（5分钟）：由於丙燕老师协同胡玉荣老师开展，聚焦五年级情绪调节、四年级同伴交往引导技巧，现场示范后分组演练，心理教师现场指导，强化技巧掌握度。

环节三：核心经验速享（3分钟）：邀请2-3位班主任分享本学期心理育人小妙招，快速补充经验，实现全员互鉴。

沙龙主持结束语（於丙燕老师）：各位老师，刚才的分享与互动干货满满，既是对本学期心理育人工作的全面复盘，也为下学期工作理清了思路。希望大家带着经验再出发，精准对接学生心理需求。至此，心理沙龙圆满结束。下面，将主持权移交孙自斌老师，推进后续议程，谢谢大家！

（二）各条线工作总结（学期复盘版）

邓翠翠（大队辅导员—大队部工作）：全面复盘本学期大队部德育相关工作，包括主题队会、志愿服务、学生干部培养、文明评比等活动的开展成效与不足，反馈学生群体共性表现，结合学期收尾提出衔接建议，明确下学期工作重点与优化方向。

时英贵（德育副主任—安全和卫生工作）：复盘本学期校园安全与班级卫生管理工作，重点梳理安全隐患排查、传染病预防、行为规范督查等工作的落实情况，总结成效与薄弱环节，强调假期前安全防护重点（交通、消防、居家安全等），明确学期末卫生收尾及隐患清零要求。

孙自斌（德育主任—德育工作总结）：围绕本学期德育核心工作，系统复盘心理育人、行为规范养成、家校协同、德育活动开展等工作的完成情况，提炼典型经验，深入分析现存问题及根源，结合各班主任实践反馈，提出针对性整改措施，做好学期工作闭环。

（三）德育校长总结与部署

德育校长围绕“复盘德育工作，深耕心理育人，筑牢班级根基”会议主题，对心理沙龙经验及各条线工作复盘进行全面点评，肯定本学期全体班主任及相关人员在德育、安全、心理育人等工作中的付出与成效，聚焦总结中发现的薄弱环节提出明确整改要求。同时，结合学校整体规划，部署下学期德育核心任务，重点强调心理育人深化、班级管理优化、家校协同升级等工作，明确目标与推进路径，为下学期工作指明方向。

三、会议准备事项

1. 发言准备：四位分享教师围绕对应分主题，结合本学期工作复盘梳理发言内容，重点突出成效、不足与优化思路，可搭配PPT（含案例、流程模板）辅助展示；胡玉荣老师准备情绪调节技巧示范素材，供演练使用。【主负责：於丙燕】

2. 材料准备：邓翠翠、时英贵及德育条线负责人，提前整理本学期工作总结材料，做到内容详实、重点突出、数据准确，必要时形成书面材料分发与会人员。【三位领导各自准备】

3. 场地与设备：行政办公室提前布置大会议室，调试音响、投影等设备，准备签到表、会议记录本、笔等物资，确保会议顺利开展。【负责：后勤组 李永俊 高云龙】

4. 通知传达：由孙自斌主任负责通知全体与会人员会议主题、时间、地点及相关要求，提醒发言人员做好准备，提前3天收集班主任心理育人相关匿名案例，整理后交由於丙燕老师备用，确保全员参会，无特殊情况不得请假。

四、会议要求

1. 严格考勤：与会人员须按时到场签到，不得迟到、早退、缺席；确有特殊情况需提前向主持人履行请假手续。

2. 认真参会：会议期间保持会场安静，将手机调至静音或震动状态，专注聆听发言、做好会议记录，积极参与互动环节，主动分享经验、提出疑问，深入复盘本学期工作。

3. 落实整改：会后，全体班主任须紧扣会议主题，结合会议精神与沙龙经验，认真梳理本学期班级管理与心理育人工作不足，对照下学期工作要求，制定个人工作规划，切实将会议部署的各项任务落到实处，确保工作闭环。

4. 微信推送：  

   1）主题为心理沙龙的微信         文字撰稿：於丙燕

   2）主题为班主任总结会议的微信   文字撰稿：张  丽

   3）拍照、摄像、微信推送：余思

松江区向阳小学 德育处

2026年1月22日