二年级《用7、8、9的乘法口决求商》教学设计

二年级用7、8、9的乘法口决求商

上海松江区向阳小学：二（1）班蒋琦妮

教学内容：用7、8、9的乘法口决求商（数学教科书49页内容）

教学目标：

                （1）初步学会用7-9的乘法口决求商，能算出除法算式的得数

                （2）进一步理解乘法算式和除法算式的关系

                （3）引导学生在议中学，激发学生的学习兴趣

教学重难点：

                （1）使学生掌握用7、8、9的乘法口决的方法

                （2）准确运用7、8、9的乘法口决求商来解决生活中的实际问题

教具准备：主题图、数字卡片、图片

教学进程：

                  一、复习，引出课题（用7、8、9的乘法口决求商）

                  二、创设情景

小朋友，每当我们过“六一”儿童节的时候会是怎样庆祝呢？……

三、新授

   1、观察图，说说图中所表达的意思

   2、找出图中的数学信息

   3、解决问题

  ①讨论出计算方法

  ②设疑，为什么用这种方法，引导思考问题，从而解决问题

  4、练习（略）

  5、小结：一句乘法口决可以计算两道除法算式

 四、练习巩固

 ①巩固一句乘法口决可以计算两道除法算式

 ②设疑。如8×8=64        64÷8=8

 引导学生说出一句乘法口决也可以计算出一道除法算式（在什么情况下？）

 ③比一比（开火车形式）

 ④找朋友游戏  略

 五、总结：今天我们学习了什么？一句乘法口决可以计算几道除法算式呢？

 六、作业：    略