试后总结交流促进质量提升

admin 2016-05-03

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试后总结交流促进质量提升

2016年4月20日下午，我校英语教研组在校会议室举行了总结交流分析会，各年级组老师对本年级的学习方法、教育教学方法有了更清晰和一致看法。现总结如下：

（一）、进一步提高课堂效率。

课堂教学效率如何，前提在于备课。因为备好课是搞好教学的基础之基础，根本之根本。我们对于所执教的教材都应有着"用教材教，而不是教教材"的指导思想。只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。

（二）、重视学困生的辅导。

从这次期中考试中，我们可以很明显地发现，在我们的学生中有一批学习成绩落后的同学，他们应该是我们以后工作的重心。我们将在以后的教学工作中更加去关注那些学习上需要帮助的学生。我们要根据学困生的心理特点、学习兴趣、学习习惯等采取科学、合理的策略，关注他们的学习过程和学习状态，努力为他们创造良好的学习条件和机会，让他们不断进步，完成学习任务，成为合格的学生，我们要争做学生的朋友和知己，平等相处，坦诚相待，只有这样才能产生巨大的教育力量对比，对其产生深刻的影响和潜移默化的作用。

（三）、重视复习。

复习的目的就是帮助学生把掌握的内容，通过复习更熟练；没有掌握的部分，通过复习要弄明白；忘记的，重新记起来。经科学家研究，人类的记忆有一定的遗忘规律：

第一次遗忘时间：学习记忆完毕的24小时

第二次遗忘时间：第一次遗忘时间后的第三天

第三次遗忘时间：第二次遗忘时间后的第七天

第四次遗忘时间：第三次遗忘时间后的第十五天

第五次遗忘时间：第四次遗忘时间后的第三十天

所以，不但考试前要复习，平时也应该经常性开展复习，进行有意识地、有规律地、及时地操作。每学过一个知识单元，就应该做一次复习；每个星期都应该对本周的学习内容做一次复习；每一个月也应该对该月的所有学习内容进行一次全面复习。

我想通过这次的认真总结，我们全体老师一定会在原有的基础上，不断提升和创新，取得更理想的成绩。

试后总结交流 促进质量提升

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