心理赋能班级管理 守护学生阳光成长

     时光荏苒，2025学年第一学期已近尾声。为扎实做好本学期德育与班级管理复盘收尾工作，精准提炼心理育人方法，1月26日，松江区向阳小学召开以“心理赋能班级管理，守护学生阳光成长”为主题的心理沙龙，全体班主任、心理教师参会，於丙燕老师主持。

     张元媛围绕二年级班级心理微活动的设计与落地展开复盘，介绍了将情绪树洞、课间解压小游戏等轻量微活动融入碎片时间的实践，呈现了活动在情绪疏导、课堂专注度提升等方面的成效，分析了参与度不均、时间难把控等落地难点，提出了分层设计、把控时长等优化方向，并总结了“简、趣、实”设计法、“碎、常、助”落地法及家校联动等可复制技巧，旨在以日常细微陪伴赋能低年级学生心理成长。

     骆念涛围绕家校协同心理育人展开复盘，分享了通过与家长深度沟通、给出沟通陪伴建议及在学校为孩子搭建展示平台，成功改善小宇拖延问题的实践案例，分析了家长认知壁垒、时间错位、方法断层等实践难点，提出了打造家长互助成长营、推出家校共育工具包、建立分层沟通机制的下学期优化路径，强调家校应作为合作伙伴携手助力孩子心理成长。

       胡玉荣聚焦五年级（青春期前期）学生敏感、易怒、情绪调节能力弱及易出现人际摩擦、小团体等特点，分享了班主任的应对方法：情绪疏导上，通过共情降温、耐心倾听、精准教方法三步引导，同时注重隐私保护、平等沟通和后续关注；处理人际摩擦时先分别疏导情绪再引导换位思考、主动沟通，应对问题小团体则针对性沟通核心成员、关怀被孤立同学，旨在为同仁提供实用技巧，助力更好开展学生心理引导工作。

       互动环节中，全体与会人员围绕匿名案例开展“答疑会诊”，共同探讨解决方案；在心理教师的指导下分组演练情绪调节与同伴交往引导技巧，多位班主任还分享了实用育人小妙招，现场交流氛围热烈，干货满满。

      最后，德育曹校长对本次沙龙总结点评，肯定了全体班主任本学期心理育人工作中的辛勤付出，针对复盘发现的薄弱环节提出整改要求，并围绕心理育人深化、班级管理优化、家校协同升级等方面，明确了下学期心理健康工作的核心。

       此次心理沙龙通过复盘总结凝共识、交流分享促提升，为本学期学校心育工作画上圆满句号的同时，也为下学期精准赋能学生成长筑牢了基础。全体班主任将带着收获，坚守育人初心，以更精准、高效的举措守护学生健康成长。