向阳润德育童心，复盘深耕启新程

会议时间：2026年6月29日下午13:30

会议地点：学校四楼会议室

参与对象：德育小组领导、全体班主任、心理教师

会议主持：孙自斌

会议主题（校级特色定稿）：会议目的：全面复盘2025年第二学期班主任各项工作，梳理各年级班级管理工作亮点与实绩，剖析工作开展过程中存在的问题与不足，总结优秀管理经验、明确整改优化措施，部署期末德育收尾相关工作，进一步夯实学校德育与班级管理工作基础，提升班主任育人工作专业化水平。

一、德育沙龙：分阶复盘履职，深耕班级育人

各位班主任结合各年级学生年龄特征、学段育人重点、本学期班级日常管理、德育渗透、学生行为养成等实际工作，针对性开展工作总结交流，聚焦年级痛点、工作亮点、育人经验与改进思考进行分享，具体发言内容细化如下：

二年级（邓翠翠）：聚焦低年级学生行为习惯养成教育，重点总结本学期学生课堂纪律、课间安全、卫生礼仪、值日习惯等常规管理工作；分享低年级童趣化德育、班风启蒙建设、幼小衔接后学生适应性引导、家校配合培养学生好习惯的有效做法；梳理低年级学生自律性弱、课间行为管控、个别学生专注力不足等现存问题，并提出针对性的日常引导、分层管理改进措施。

三年级（邓亚丽）：围绕中年级学生转型期德育管理展开总结，三年级是学生学习和行为习惯的关键转折期，重点总结班级学风建设、小组互助管理、学生集体荣誉感培育、课间文明行为规范等工作；交流针对学生两极分化、自主管理能力薄弱、同伴交往矛盾等问题的处理经验；分享班级奖惩机制、主题德育班会落地、常态化思想引导的实操方法。

四年级（杨珊）：结合中高年级学生身心发展特点，重点总结本学期班级自主管理体系建设、班干部培养、学生责任意识培育工作；针对四年级学生自我意识增强、叛逆萌芽、学业压力递增等特点，分享学生思想动态摸排、个性化谈心疏导、班风凝聚力建设的经验；梳理班级常规管理漏洞、学生情绪管理、家校沟通难点等问题，提出后续精细化管理、个性化育人的改进举措。

五年级（胡玉荣）：聚焦高年级毕业班前期德育管理，重点总结学生品德素养提升、学风深化建设、青春期前期心理引导、学业心态调整、班级氛围维稳等工作；分享高年级学生自主管理赋能、问题学生精准帮扶、班级正能量引导、考前学风纪律管控的有效经验；分析高年级学生思想成熟快、个性化差异大、学业焦虑、同伴矛盾复杂化等突出问题，明确后续德育深耕、家校协同共育、精准育人的工作措施。

二、心育总结：赋能身心健康，守护阳光成长

发言人：於丙燕

全面总结本学期学校心理健康教育专项工作，梳理各年级学生心理健康整体状态，重点汇报日常心理筛查、个别学生心理辅导、团体心理活动开展、班级心理渗透教育等工作成效；分析不同学段学生常见心理问题，涵盖低年级适应问题、中年级交往问题、高年级学业与情绪焦虑问题；结合班主任日常育人工作，分享学生心理识别、简易情绪疏导的实用方法，针对后续班级心理健康教育、特殊学生心理跟踪帮扶提出工作建议与推进计划。

三、年级复盘：立足实绩查摆，精准提质增效

各年级组长立足本年级整体班主任工作，进行系统性复盘总结。重点汇报本学期本年级班级管理工作实绩，梳理年级共性、个性工作问题，针对现存问题梳理、阐述后续优化改进措施、年级管理推进思路，统筹提炼本年级德育与班级管理工作特色与不足。

四、条线总结：压实岗位职责，夯实德育根基

德育条线各负责人围绕分管工作，全面总结本学期专项工作开展情况，梳理工作成果、查摆问题、明确期末收尾及后续工作方向。

发言安排：

• 时英贵：总结本学期校园安全、卫生常规管理等德育专项工作

• 邓翠翠（大队辅导员）：总结本学期少先队活动、学生德育实践、学生行为规范养成等大队德育工作

• 孙自斌（德育主任）：全面总结本学期学校整体德育、班级管理统筹工作，梳理全校班主任工作整体情况，明确期末重点工作安排及下学期德育工作初步方向

五、校长总结：聚力复盘赋能，锚定未来深耕

曹建荣校长对本次例会交流内容进行整体点评，全面总结本学期学校德育与班主任工作整体成效，肯定全体班主任的工作付出与亮点成果。同时，针对各年级、各条线梳理的问题进行深度剖析，对后续班级管理、学生德育培育、安全常规管理、家校共育等重点工作提出指导性要求与部署，为学校德育工作提质增效明确方向。

会议要求：

1. 全体参会人员准时到场参会，不得无故缺席、迟到、早退，会议期间自觉遵守会场纪律，认真聆听记录。

2. 各位发言人提前梳理工作总结内容，立足本职、贴合年级实际，突出重点、务实复盘。

3. 全体班主任认真学习交流经验，对照自身工作查漏补缺，落实期末各项班级收尾工作。

松江区向阳小学德育处