向阳小学2021学年第二学期教导处工作总结

         本学期2月17日开学，由于受到疫情影响，上海市3月12日正式启动线上教学，我校受疫情影响较早，3月2日开始线上教学，学生总共在校9天，教导处认真贯彻市教委相关会议精神，积极落实松江教育局“看好门、管好人、上好课”及校长室线上教学工作要求，认真组织线上教学，最大程度降低疫情对教育教学活动的影响，有效实现“停课不停学”。

一、领导小组

学校成立以王仁余校长、戚仁凯副校长为组长，教导主任、总务主任、德育主任为副组长，全体教师为成员的领导小组，全面开展线上教学相关工作，坚决防止疫情向校园蔓延，保障广大师生身体健康和生命安全，老师不停教，学生不停学。充分发挥“互联网+教育”的作用，通过网络、电视、手机等终端设备，实施师生在线上课、交流互动等活动

二、准备工作

1、安排部署阶段（3月12日）

全面排摸线上教学的有关情况，家庭学习终端（电脑、平板、智能手机）和网络使用情况，对缺少设备、无网络条件的学生，一人一策进行解决，保证线上教学一个学生都不能少，一节课都不能落，召开教研组、年级组、教师工作会议，组织教师培训，做好资源、备课等准备工作，召开线上家长会，开展在线教学平台使用培训。

2、试行测试阶段（3月13日）

班主任和授课老师对在线教学的每个环节、遇到的问题、师生如何交流等进行亲手操作测试，确保线上教学工作正常开展。下载企业微信，组建学校、班级企业微信群，开展应用培训，为全面实施线上教学活动奠定基础。

3、全面实施阶段（3月14日）

全面启动线上教学活动，结合已有在线教学的实施经验，充分发挥线上教学的优势，不折不扣完成教学计划和任务，努力提高教育教学质量。

三、主要思路

上海微校是在实施在线教学活动的官方网站，由上海市教委组建高层次教师团队，打造满足学生基本学习需求的课程教学资源，包括授课视频、习题作业等，录播课结束即生成持续提供点播服务的课程资源，上传至上海微校或将相关链接直接推送到学生网络学习空间，便于学生课后回看或随时复习，为教师进一步研究教学提供资源。

四、在线教学

1、平台，按照一所学校使用一个平台，同一年级不同班级使用一个平台，同一班级不同学科使用同一平台的原则，我校统一使用企业微信，并由於丙燕老师担任技术咨询，和企业微信客服建立联系，及时解决平台使用过程中出现的问题，确保线上教学顺利进行。

2、课程，教导处制定线上教学时间安排表和课程表，严格按照上海市在线教学课表执行，不随意增减课时。教导处每周要求老师提前将在线教学内容转发至班级群，於丙燕老师开展心理健康课，班会课统一安排在周一下午第6节【16：00-16：35】。

3、备课，直播课对教师提出了更高的要求，教学资源要准备充分，认真、细致进行备课，把握教学时长和教学效果，教学进度要统一，要和空中课堂保持一致，不得开快车、赶进度。各学科授课前，要积极开展线上集体备课活动，做好分工与协作，在主备老师主备的基础上，其他老师讨论补充，确定好学情分析、课堂设计、重难点和易错点，解决好难点突破、典型例题、活动设计、课堂总结等，确保科学规范、务实高效。认真落实“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量。

4、上课，明确线上教学任务、内容和要求，充分考虑学生居家学习和线上教学的特点和局限，采用“空中课堂为主，教师互动为辅”组织教学，提前2分钟提醒学生进入平台候课，前20分钟学生观看视频课，后20分钟教师直播互动，直播内容主要是空中课堂知识点的梳理拓展，重难点讲解，在线答疑，少数跨年级的老师，直播互动一次一个班级，轮流进行。教师直播互动过程中要优化教学环境，直播背景、着装要干净、整洁，直播过程不得出现不和谐场景，建议在线教学直播地点选择较安静区域。落实“课前回顾、课中探究、课后反馈”三段式课堂模式。

5、作业，统筹作业总量，控制作业时长，一二年级不布置书面作业，三四五年级作业时间不超过60分钟，充分考虑居家学习、小区封控等不便打印作业的情况，作业以“与教材配套的练习册”为主，尽量减少布置需要学⽣自⾏打印的作业，学生作业拍照上传，，教师全批全改，不给家长布置作业，作业由备课组统一安排，每周进行公示。

6、教研，搭建线上教学互学共研平台，定期开展学科教学研究活动，关心并指导教师的线上课堂教学，增加在线教研频次，围绕备课、上课、作业、辅导、评价等教学常规环节，聚焦阶段性问题，研究针对性举措，针对问题及时开展研讨，教研活动聚焦“提质增效”，加强对教学内容、教学容量、互动形式的研究。

7、辅导，根据实际情况，录制重难点知识解析、练习讲评微课视频，指导学生进行自主学习。对于个别学习有困难的学生，教师通过电话、语音等进行点对点的辅导，确保学生跟上学习进度。

8、评价，做好学业监控和质量分析，全面实行“学业成绩等第制”加评语的评价形式，注重鼓励，提高学习成就感和自信心，充分调动学生的学习积极性，培养自主学习能力。

9、巡课，教导处开展常态化线上巡课，及时梳理问题，点对点进行沟通交流，本学期共进行线上巡课45节。

四、经验分享

为进一步提高线上教学质量，鼓励教师积极挖掘分享成功案例经验和做法，

教导处向基教科上报了线上教学的开展情况，语数英教研组对线上教学也及时进行了总结，石晓芬、孙敏娜、鲍晓敏、杨珊、余思等老师积极分享了线上教学的经验，其中石晓芬老师的案例被上海市德育处录用。

五、毕业班

科学开展毕业年级教学工作，加强对学科知识的总结梳理，提高学生综合应用所学知识分析解决实际问题的能力。对前期学习要点做回顾和整理，侧重于学习策略等的回顾和迁移，结合“空中课堂2.0”（名师面对面）进行系统复习。以“学科关键问题”为抓手，解决学生存在的问题，努力做到复习效益不下降，学习质量不打折，做到基础人人过关，着力解疑答惑，关注个体差异，增强学习信心。

六、落实“双减”

针对线上教学的特点，调整教学计划和进度，降低教学难度，禁止简单照搬照抄线下课堂教学组织方式，认真执行上海市上海市统一课表上的时间安排，督促学生做好眼保健操和课间操，充分保证学生休息时间和体育活动，小学低年级原则上可以不互动，其他年级互动严格控制时长，教师不得拖堂，树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，落实市区考试管理要求，学校不组织期中、期末考试，也没有以其他形式变相组织考试。线上教学期间的作业量是线下教学作业量的1/2左右。

七、课后服务

学校从3月14日—5月13日开展线上课后服务，严格遵守“按需开展，严控服务时间”的原则，不加重教师、学生及家长的负担，减少学生和教师的在线时间，一二年级一天的课后服务时间不超过20分钟，0.5课时，三四五年级不超过40分钟，1课时，线上课后服务以作业辅导、答疑解惑为主。

八、存在不足和努力方向

1、线上教学不同于学生坐在教室里和老师面对面，不利于管理，加上少数家长不重视，影响教学效果，积极建立家校沟通，消除家长焦虑情绪，加强学生的居家学习管理。

2、建立线上教研长效机制，推动网络教研制度建设和教研活动深度开展，开创新形势下教研工作新局面

3、线上教学网络难免有卡顿、延迟，教师应降低上课语速，上课进度也要比线上放慢10%—20%，确保线上教学和线下教学效果基本持平。

4、对于家长上班未回家或作业上传有困难的学生，适当放宽作业提交时间。

5、学生长时间观看电子屏幕，容易造成视觉疲劳，造成思维涣散、昏昏欲睡，需要降低学生的观屏时间，认真做好每天上下午的眼保健操，减少观屏时间，保护学生视力。

6、随迁子女学生家庭经济条件有限，一家人挤在一个出租屋里，易受周边环境干扰，提倡有条件的家庭重视教育投入，加强“线上教学”硬件建设。

7、本学期有教师被家长投诉，需要进一步加强线上教学管理，建立线上巡课长效机制。

向阳小学教导处

2022年6月30日