2017学年第二学期英语组工作计划

admin 2018-02-27

 0  758

2017学年第二学期英语组工作计划

一、 指导思想　　

本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。

以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。

二、工作目标　

1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。　

2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。　　

4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。　

　三、本学期主要工作　

1、进一步加强理论学习，更新教学理念。　

　全体英语教师都要抽出时间学习新理论，工作计划以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。　

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。　

教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本计划，确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识，进行互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。　　

(2)开展公开课、听、评课活动　　通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年教师基本功比赛，全组教师都要参加听课并及时评课。　　

(3)写教学反思　　对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。　　

3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。　　

指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进行，控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。教师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供给出卷教师。加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。　　

4、抓好英语起始教学。　　

三四年级学生刚开始学习英语，一定要学生树立英语是说会的，不是教会的意识。英语老师要采取切实有效的措施，抓好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和能力培养。从根本上为学生后续发展终生发展考虑。　

　5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。　　

(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。培养学生养成自己整理错题集的习惯。　　

(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。　　

(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。　　

(4)每月与家长微信或电话联系一次或以上，及时了解学生在家学习情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合。　　

6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学习兴趣：　　

（1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演，英语歌唱和课本剧表演比赛。并适时地对成绩领先的班级和个人进行多种形式的表扬和奖励。

（2）加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文化氛围建设。充分利用班内黑板报、墙报，开辟英语专栏。　

（3）开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。
　英语组是一个团结向上,认真踏实的教研组，团结协作，每一位组内成员都努力发挥和贡献自己的力量。

四、主要工作安排：

周次	起止时间	工作安排
1	2.20-2.24	1、制定英语教研组、备课组以及个人工作计划 2、新学期工作准备：学科计划存档、教具发放等
2	2.25/3.3	1、英语组开学初会议，做好各项工作的规范工作
3	3.4/3.10	1、第一次集中学习，3月7号 2、五年级英语听课（李胜国、宋伟祁）及教研 3、检查作业以及备课情况
4	3.11/3.17	1、二年级26个字母过关检测，备课组长提交活动方案 2、基于课程标准的评价相关内容的学习 3、一二年级家长开放日活动
5	3.18/3.24	1、四年级英语听课（邓翠翠、鲍晓敏）及教研 2、推进“行为问题生”“学困生”辅导计划；
6	3.25/3.31	1、减负增效，教师课堂教学展示活动 2、三年级“Golden eyes”活动，备课组长提交活动方案
7	4.1/4.7	1、第二次集中学习，4月4号 2、四年级英语听课（鲍晓敏、宋伟祁）及教研 3、备课组长检查作业以及备课情况
8	4.8/4.14	1、三四年级家长开放日活动，英语老师提前备好上课内容
9	4.15/4.21	1、教学常规检查 2、复习迎接阶段性测试 3、英语听力内容的安排及人员的确定
10	4.22/4.28	1、三年级英语听课（胡勇、孙敏娜）及教研 22、绿色指标阶段教学质量检测（阅卷、统分、试卷分析、小结、反思）；
11	4.29/5.5	1、分析检测结果，进行经验交流 2、四年级课本剧表演活动，备课组长做好活动方案
12	5.6/5.12	11、与九小开展“手拉手结对帮教”活动； 22、五年级家长开放日活动，英语老师提前备好上课内容。
13	5.13/5.19	1、二年级英语听课（熊九妹、吴琴）及教研 2、第三次集中学习，5月16号
14	5.20/5.26	11、“快乐活动日”展示 22、五年级毕业班语、数、英抽测活动
15	5.27/6.2	1、一年级英语听课（杨珊）及教研 22、制定并实施艺术节活动方案
16	6.3/6.9	1、青年教师优质课展示，上交优质课教案（四\五年级） 2、作业及备课月检工作
17	6.10/6.16	1、一二年级实施基于课程标准的教学与评价工作经验交流会 2、各组制定期末复习计划
18	6.17/6.23	1、做好期末总复习工作，迎接期末检测
19	6.24/6.30	1、期末教学质量检测、质量分析及反馈等工作 2、制定工作总结