2016学年第二学期教导处工作总结

 　本学期，教导处依照“构建高效课堂” 的思路，科学安排，扎实工作，以深化课堂教学改革为主线，以开展校本教研、提高课堂教学质量为重点，落实各种教育、教学措施，严格执行上海市课程及课时计划，加强师资队伍建设和常规教学各环节的管理，努力促进教育教学质量的提高，全心全意为教学服务。较好地完成了学期初制定的各项工作计划，为了使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现就本学期具体工作总结如下：

　　一、认真做好基础工作，努力促进规范管理：

　　1、严格执行基于课程标准的教学与评价，开齐开足各项课程，进一步改进各类课程表的安排。

　　2、在开学准备阶段，做好新生入学、报名、分班等工作，拟订教导处工作计划，编制总课表、行事历、作息时间表，做好教学人员工作安排，合理安排各科课时，及时发放教材及教学用具。学期初立即召开各教研组的会议，研究本学期的教研活动计划。进行开学初随堂教学检查，接受了区教育局民教中心开学工作检查组来我校的检查，并获得好评。

　　3、及时进行新老生入学教育，及时举行开学典礼。

　　4、平时做好临时调课、代课等登记工作以及各类考勤统计工作，保证教学活动规范、有序地开展。

　　5、按时上报各类报表。

　　6、坚决按照区教育局的意见，加强教材与资料的统一征订与科学管理，严禁使用一切非正常渠道来的书刊、资料，教师复印资料继续实行先登记后复印，切实减轻学生的课业及经济负担；

　　7、进一步加强学籍管理，核实各班学生基本情况。对学生的转进转出进一步规范化、制度化；学生档案建设科学化，完善学生学籍情况统计表、成绩统计表，纸质和电子档案并存；

　　8、规范有序组织各类考查，进一步加强对期中、期末考查的管理，提高考查的信度与效度；

　　9、认真组织三、四、五三个年级的期末考查工作，强调考试纪律，杜绝作弊行为；安排好各学科的阅卷；在考试过程中，校长室认真巡视督查，维持秩序，给予了大力支持；

　　10、加强毕业班的管理：对五年级的模拟考及时进行成绩分析，肯定成绩，找出差距，确定新目标；召开五年级任课教师会议，给教师的复习提出建设性的意见。

　　11、完善教学资料收集工作。 教学工作是学校工作的核心，在教研组长、学科组长的支持配合下，教研组工作计划、各年级教学工作计划总结、教师个人工作总结、各科竞赛获奖名单、期中期末考查试卷、教师教案检查记录、听课记录、学生作业检查记录等能一一收齐归类封装保存，既为本学期考核提供依据也为迎接下学期上级部门的全面检查作好准备。

　　二、狠抓教学常规管理，重视过程管理。

　　追求科学规范的常规教学是学校工作的重心所在，教导处在不断完善管理措施的基础上，继续做好教学常规管理：

　　1、分层管理。为使常规管理落到实处，采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责教学活动的调度，教研组落实具体的教学目标及各项任务的完成，同时了解教师的一些意见和建议，在教学管理中起到教导处与教师之间的桥梁作用；

　　2、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节抓起，。教师备课要力求体现“新课程标准”精神，要把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，强调基础，注重双基，确保教学高质量的完成；

　　3、通过加强对期中、期末考查和闯关游戏等第制评价的管理，使老师们既重视学生的考查等第，更重视考查后的总体分析与总结，重视学期末的回顾与展望，不断提升广大教师的专业素质；

　　4、组织教学常规检查工作，做到有记录有反馈，检查情况登记存档。本学期组织进行了三次教学检查，包括作业批改、备课、听课情况检查，组织进行了教师校本培训、与九小结对共建和教育局民教中心安排的骨干班主任培训方面的工作。

　　5、进一步加强了教研组长在过程管理中的作用，抓好教研组的建设，激发广大教师参与教学管理的积极性。

　　本学期教导处为了抓好教学常规的落实工作，围绕集体备课、教案的形成，上课、作业批改等环节开展活动，在一定程度上规范了常规管理，加强了教师间的相互学习和合作，提高了教师教学工作的自觉性，规范性，学生学习的积极性，基本上收到了预期效果。

　　三、转变教学观念，丰富教学活动，不断提高教师的专业素质，激发学生的学习热情

　　1、组织教师继续学习新课程标准内容，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。

　　2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的教改信息。

　　3、加强与学生家长之间的联系，定期或不定期地召开各年级的家长会，充分发挥学生家长的宣传作用；让家长和社会一起参与对学生的教育，特别是形成良好的校外环境，力图形成学校、家庭、社会齐抓教育的局面，共同关心学生的成长。

　　4、加强与公办学校之间的联系。组织教师参加公办学校的教学展示；目的是为了交流学习，共同提高教学水平。

　　5、组织教师参加了学校教师教育教学基本功评比活动。

　　6、举办了第二十五届学生体育节暨第五届教工运动会。组织学生参加了松江区2017年5月20日的阳光体育节活动。接受了松江区督导室对学校创建全国文明城区工作考核和督导。

　　四、抓教研教改，提升教学品位

　　1、制定了本学年校本培训方案，成立了领导组、业务组、工作组、考核组，建立了继续教育校本培训制度、听课评课制度、集体备课制度。 

　　2、各教研组教研活动正常有序，集体备课30多次，教师公开课50多节，信息技术与学科教学整合得到有效应用，教研组还组织学生开展了英语书写比赛、手抄报、作文竞赛、数学竞赛、普通话朗诵比赛、讲座等活动10多次，内容丰富，形式多样，深受学生喜爱。

　　3、教导处对教师的备课笔记和听课、评课、教研活动等进行了专项检查，并对教师的课例设计、教学反思、说课进行了评比。

　　收集并整理了教师的校本培训资料，收集统计了教学常规等方面的繁多数据。

　　4、存在问题及今后工作设想

　　(1)切实提高校本培训的实效性和针对性，重点关注集体备课、常规备课、听课评课等方面的工作。

　　(2)增强教师的信息技术与学科教学整合的意识，提高教师的信息技术与学科教学整合的能力与水平。

　　(3)资料建设力求规范化、精细化，逐步电子化、无纸化。

　　五、注重现代信息媒体的应用

　　以学校网站和微信公众平台为媒介，加快教育信息化步伐，学校成立了“信息推送工作”领导小组，制订对教师进行培训的计划，为学校实施“网络支持下的信息宣传”创造条件。教师利用多媒体课件讲课。

　　总之，教导处在平时的工作中注意总结，虚心听取领导与教师的意见与建议;注重收集各方面的教学教改信息，及时反馈给相关教研组与老师；今后，我们将继续以饱满的热情，无私奉献的精神投入到教学管理工作中，为提高我校的教育教学质量，打造市区片随迁子女教育品牌而努力奋斗。