2015学年第二学期教导处工作总结

本学期教导处围绕学校工作计划和教导处的工作计划,以教学质量为中心,以抓好规范教学管理为重点,本着科学的态度,创新的精神和扎实的作风，在校长室的正确指导、广大教师的全力配合下，本学期的教学工作得以顺利开展、实施、完成。现就教导处本学期的工作总结如下：

一、开学的准备工作充分高效

为保证新学期的顺利开始，教导处的人员提前到校，做了以下工作：

1、认真剖析上学年度工作得失，制定本学期工作计划。

2、由于教师的变动，对上学期的课程进行重新调整和安排，使课程的分布更趋于科学合理，

3、对学籍进行清理，摸底登记。

4、制定了本学期教研活动计划，印发了本学期教研安排表、集体备课安排表、作息时间表、自习辅导安排表。

5、分发了教案、备课笔记、业务手册、教学资料等。

保证了我校的开学工作按部就班、有条不紊的展开。

二、细化教学常规管理，强化教师质量意识

1．严格落实课程管理

本学期，学校继续执行巡课制度，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正。此举有效地保障我校能够严格按照课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假—教导处调课—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。本学期学校事务庞杂，但老师们大多能克服困难自行调课，教学秩序井然。
  2．建立健全制度机制

本学期我校继续深入教学管理研究，通过制度的健全形成良好的教学管理机制。

（1）开展推门听课制度和巡课制度，加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法。

（2）修正了教学常规检查办法，制定了每周学案和测试卷形式和拟题的具体细则，规范了各种检查记录表。

（3）完善教研活动制度，强化集体备课管理，定时间、定地点、定内容、定人数，并与绩效工资挂钩，奖罚分明，提高了教研活动出勤率和实效性。

（4）制定教学奖励制度，结合平时教学表现和考试成绩，做到认真不认真不一样。在此基础上，还特别制定毕业班奖励细则，极大调动了各位老师的积极性。
  3．业务检查重在平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，采取每周抽查和每月检查相结合的方式，检查结果于每周教学例会反馈，并于每周教研活动督促改进。本学期，教导处共进行了15次教学常规抽查，四次教学检查，做到了发现问题及时，反馈反思深入，督促整改到位。除此之外，对于教师相互听课，我们采取了巡课 “记录制”，巡课过程中记录听课教师名单，使教师的业务学习与听课务实有效，杜绝了假听课现象。

4.注重细节管理，提升质量意识

（1）加强计划管理，要求各教研组期初拟定本学期的教研活动计划，根据教研组的计划，并对各位教师的教学计划进行了检查。就每周的教学活动，从计划安排、实施落实、到督促检查不折不扣的完成。

（2）积极开展听课评课活动，加强教学经验交流。本学期共安排12次集体听课评课活动，并号召教师自主听课，完成10课时的学期听课任务。同时我们教导处的人员随机听了部分老师特别是年轻老师的课，并要求全体老师把听课记录交教研组，作为教研组考核教师的材料之一。

（3）加强对学生的辅导，把早、中、课外活动自习分配给科任教师，并要求老师在班辅导。结合我校自身情况，教导处组织教师制定了培优补差辅导方案，要求他们结合自身学生特点，把学生按成绩分成不同小组，由老师进行面对面的辅导。根据阶段学生学习情况，及时调整和完善提优补差方案。

（4）督促教师及时认真地写教案，要求老师不上无准备的课。落实提前一周备课制度，对教案的质量情况作详细记录、打分，作为个人考核依据。

（5）作业是课堂教学效果的直接反映，也是学生复习巩固提高的重要途径。一开学，教导处就各科作业的设计质量和批阅提出了明确的要求，要求各位老师分层设计、注重质量、及时认真足量地批阅，增大面批人数，对作业中出现的问题，及时加以矫正。本学期教导处进行了不定期抽查和四次检查。

（6）进一步加强对实验室、多媒体室，图书室等功能室的管理，使其发挥应有的作用，更好地服务于教学，督促相关人员做好记录、报告。

（7）组织好各种考试，进一步完善考试制度。

教导处在每次考试前都要就考场安排、考生分布、考试纪律、阅卷原则等做反复强调和说明。本学期在教导处的直接安排下，组织了期中考试和期末考试，依托年级组进行了两次月考，且对每次考试成绩都进行统计、分析，记录存档并提出整改措施。

（8）加强毕业班管理，提高毕业生的质量

五年级的教学工作和教学成绩具有举足轻重的作用，一方面它对我校的其它年级具有引领、带动和示范的作用，另一方面它是社会评价，上级考核我校的重要依据，针对五年级教导处本学期做了以下工作。

a，利用中午、课外活动对五年级学生补课，使五年级提前两月结束课程，为他们做好系统复习赢得了时间。

b，召开五年级班主任和科任教师会议，了解学生的学习，思想动态，加强各班主任、科任教师的经验交流，制定了学校会考备考方案，下达了各项指标，统一安排部署了教学的步骤、方法和计划。

c、召开了毕业班形势分析会、会考冲刺会、部分优生座谈会、召开了师生面对面交流会、会考复习研讨会、致考生家长的一封信，对考生进行考试方法指导和考试心理疏导等。

d、冲刺阶段，由教导处安排组织了二次模拟考试，安排教师集中阅卷，并进行了成绩的统计、分析。特别是，我们根据今年的会考模式，制作了带答题卡的试卷，从内容和形式两方面对学生进行了训练，使学生适应了今年的会考，这也为今年会考的辉煌建立了强有力的保证。

三、开展竞赛活动，激发师生的学习兴趣

为了保证竞赛的公平公正，由教导处直接负责命题和制卷，教研组组织，在第11周举行了语数英知识竞赛，第7周举行了作文竞赛，第15周举行了体育竞赛、以及艺术展演活动。对学科优秀生进行了选拔，为他们提供了展示的平台，激发了他们的兴趣。有240名学科优秀生获奖，并对获奖学生进行了表彰奖励。

组织教师参加各种教研活动，十余次先后派出30多人参加各级教研活动，积极开展“三个工程”建设等，初步形成了人人爱教研的氛围。

有付出，就有回报，本学期我校在各类师生竞赛中均取得优异成绩。

四、教师的综合考核求真求实

1、本学期针对学生，进行了两次总结会，第1周的开学典礼，20周的前段工作总结表彰会，分别就上学期和本学期各班的成绩做了通报，并对学生做了学习动员和学法指导，表彰奖励了30名优秀教师和1000多名优秀学生。

２、6月29日召开了教师教学工作总结会，各位教师客观地将各自的经验作了总结介绍，同时也反思了存在的问题和不足，提出了改进的办法和今后的打算。使各位老师在总结中交流、学习、提高、成长。

３、教导处公平、公开、公正地对各位老师一学期的德、能、勤、绩进行全面的考核，其中张丽、黄先梅、李胜国、钱蓉、石晓芬、魏本美、胡玉荣、蒋晓玲、邓凤蓉等老师为优秀等次，其余老师均为合格等次。并根据考核结果发放教学奖和绩效工资。使我校的教学管理日益规范化、科学化、制度化。

五、存在的问题和今后的打算。

（一）反思才能进步，总结才能提高

1、部分学科的作业批改量不够，如本学期布置的10篇作文，个别教师没有完成，批阅不够细致，基础训练不能做到全批全改。

2、少数教师教学过程中没有重视对学生分层要求，培优补差工作任务仍然艰巨。

3、新教材，老教法依然存在，少数教师教育教学改革只停留在口头上，未落实在行动上。

4、少数教师仍无法使用先进教学手段进行教学。

5、由于专任教师少，少数小学科课程方案执行力度不够。

（二）、今后的打算

下学期我们将针对上述问题，采取下列措施

1、进一步加强教育教学管理，建立健全科学的管理体系。

2、加大教师业务培训、新教学手段运用的力度。

3、加强校本课程开发，提高校本课程质量。

4、加大奖惩力度，进一步激发教师的工作热情和工作激情。

5、提高教师的质量意识、忧患意识。

我们将继续加强教学研究，团结和带领全体教师，凝心聚力，攻坚克难，使我校的教育教学质量再上一个新台阶。