2015学年第一学期综合科工作总结

admin 2016-01-17

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2015学年第一学期综合科工作总结

一、本学期的工作总结

随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，综合科教研组根据音乐、体育、美术、思想品德、信息技术、自然、探究、劳技、心理、科学等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，深化综合科素质教育，以课改为契机，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好综合科教育教学工作，同时加强师资队伍的建设，统一思想，不断深入学习“基于课程标准的教学与评价”提高教师自身的专业知识和业务能力，切实减轻学生学业负担，现总结如下：

1、强化学习，转变观念，不断提高理论素养

本学期，我们认真学习沪教基委【2013】59号基于课程标准的教学与评价,落实基于课程标准的教学要求与评价要求，采用多种评价手段，实施多元评价，等第制评价，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高综合科教师的理论水平，并且明确小学阶段综合科课程的目的是激发学生学习兴趣，培养他们学习的积极态度。

2、认真备课、上课，专职教师每人一节公开课，在课堂教学中，以“基于课程标准的教学与评价”为指针，改进教学方式。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3、加强业务学习，综合科教师必须认真“基于课程标准的教学与评价”，用新的教学理念武装自己，自我反思，相互学习，创新课程实施的模式，切实减轻学生学业负担，不断提高自身业务素质。

4、创建各类社团，有利于学生综合能力的培养和锻炼，培养了学生的独立思考、组织、社交、语言表达和自我控制的能力，适应社会的能力和承受压力的能力也会更强，体现了学生的主体意识、参与意识、竞争意识，提高了学生的综合素质。

5、落实教学常规，发挥科组功能

本学期，我们综合科组充分发挥了科组各成员的专业特长和团结协作精神，基于课程标准的教学与评价，出色地完成了学校的各项工作，并做到全面开花、结果。

（1）开学初，余琼琼老师组建了葫芦丝社团，童焕焕老师组建了合唱社团、电子琴社团，朱红梅老师组建了瑜伽社团，石维田老师组建了乒乓球社团社团，戚应宏老师组建了书法社团，董云老师组建了美术手工社团，让学生在活动中相互学习、取长补短，培养兴趣，共同进步。

（2）全校36个班级，根据学生兴趣爱好，每班成立一个社团，由班主任老师负责，为学生提供一个学习交流的平台。

（3）组建向阳小学“雏莺“乐队，有电子琴、葫芦丝、小阮、中阮、柳琴、扬琴、鼓、青年号、打击乐，丰富了学生的业余生活。

（4）基于课程教育的教学与评价，全面实施“快乐活动日”和“大课间活动”以“快乐活动日”和“大课间”的开展为契机，不断提升学校课程管理和领导力，实现以兴趣、体验、科学和两纲为指导的学生半日活动，让每个小学生在轻松愉悦的活动中学会做人、学会做事、学会锻炼、学会合作，在体验中实现激发兴趣、开发智力、强身健体，从而促进每个学生的健康成长。

（5）组织组内老师学习基于课程标准的教学与评价，按照课程标准规定的课程性质、目标、内容框架提出教学和评价建议，坚决反对人为拔高教学内容，每人一节公开课，相互交流，促进教师的专业成长和课堂能力的提升。

（6）2015年10月24日、25日组织学生参加了2015年松江区学生“阳光体育节”田径运动会。

（7）向阳小学“雏莺社团”荣获2015年上海市随迁子女民办小学文艺汇演活动一等奖，这是对我校艺术教育成果的充分肯定。

2015年10月至11月份，体育组对全校学生进行了体质健康测试。

（8）基于课程标准的教育与评价，全面实施“快乐活动日”，锻炼学生身体，增强体质，2015年12月18日举行了以“呈现体育激情，彰显青春活力”为主题的第22届体育节活动。丰富了校园文化生活，展示了学校体育教育成果，促进了学生德智体美劳全面发展，充分体现了当代小学生的风采。

二、今后努力的方向

虽然我们在活动中有了一点小小的收获，但还存在着很多不足：如社团成员在外出纪律方面还有待进一步提高，分工方面还有待进一步的细化，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力：

1、根据学生的实际情况，制作一些学生所喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

2、继续加强学习，不断深入理解基于课程标准的教学与评价，不断提高教师自身的素养，更好地为学生服务。

3.社团在平时的训练过程中，社团负责人必须在场才能展开训练，避免放鸭式的训练，加强学生的纪律意识。

4.大课间活动还需要不不断的挖掘规范。

总之，在全体综合科老师的共同努力，我们的活动如火如荼的进行着，但综观当前的综合科教学形势，对照兄弟学校的教学成果，我们深深意识到了自身的不足，在今后的工作中，我们将不断学习基于课程标准的教学与评价、不断改革,提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，取得更好的成绩。

王建

2016年月15日