2014学年第二学期德育工作计划

admin 2015-02-28

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2014学年第二学期德育工作计划

一、指导思想：

以十八大精神为指导，紧紧围绕教育局2014年工作要点,基于课程标准的教学与评价,以德育工作考评各项指标为抓手,深入推进素质教育，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标。

1、基于课程标准的教学与评价总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2、重视“班主任队伍”建设，提升班主任的管理能力与水平，提升教师队伍教学专业能力与水平，提升班主任队伍的教育艺术能力与水平。

3、强化德育建设，抓好行为习惯养成，力争21天养成一个好习惯的211工程再上新台阶。

4、进一步落实德育理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“行为偏差生”的教育工作。

5、三个阶段目标：一二年段以适应教育“学习准备期”为支点，，以养成教育和学习习惯为重点；三四年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；五六年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和毕业考前心理辅导为重点。

三、工作重点：

1、加强队伍建设，提高工作水平。

（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，以课程标准的教学与评价为导向，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

（3）继续做好班主任各项综合评比考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以评促进来提高鼓励班级在班风、学风上力争上游。进一步完善学生成长评价体系，做好学生过程性综合素质评价工作。

2、开展主题教育活动

为进一步加深学生对"中国梦""雷锋精神"和“社会主义核心价值观”等内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，组织开展各项主题活动。

3、积极开展“书香校园”活动。

基于课程标准的教学与评价，为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，结合少先队的“争章园地”“十星一榜样”过程性评价体系推出“营造书香校园”活动计划。努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

4、加强养成教育，促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，结合开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

5、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“植树节”与“学雷锋日”、“劳动节”等节假日，以及学校“快乐活动日”“艺术节”“体育节”等节日开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

6、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

7、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。充分利用好“家校讯通”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。

总之，本学期德育处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。

向阳小学德育处　　

2015年1月27日

向阳小学2014学年第二学期德育处行事历

周次	起止时间	主要工作	重要节庆日	执行
1	2.25/2.28	1、开学典礼； 2、召开“习惯引领我们不断前行”德育处新学期班主任会议：行为规范，习惯养成教育； 3、基于课标制定家长开放日总方案。 4、上交班主任工作计划		德育处
2	3.1/3.7	1、基于课标制定和巩固一二年级插班生“学习准备期”工作方案 2、筹备家长委员会 3、召开班主任工作会：德育作业、“21天形成一个好习惯”相关事宜与班主任培训 4、各项综合评比量化启动	3.5元宵节、	德育处
3	3.8/3.14	1、节庆日主题活动 2、基于课标的教学与评价工作自查，迎接督导。 3、第三周各项综合评比量化	3.8妇女节、3.12植树节	德育处
4	3.15/3.21	1、召开学生家长委员会会议； 2、一二年级家长开放日活动启动。 3、第四周各项综合评比量化 4、一二年级家长开放日之一 5、安全周手抄报	5.10母亲节5.31世界无烟日	德育处
5	3.22/3.28	1、推进“行为问题生”辅导计划； 2、世界水日主题活动 3、第五周各项综合评比量化 4、五六年级家长开放日之一	3.22世界水日
6	3.29/4.4	1、温馨教室布置与光盘行动启动 2、4月份读书节系列活动。 3、第六周各项综合评比量化	4.1愚人节
7	4.5/4.11	1、强化班主任培训：提升班主任的专业水平； 2、第七周各项综合评比量化	4.4寒食节、4.5清明节	德育处
8	4.12/4.18	1、“快乐活动日”活动展示； 2、第八周各项综合评比量化		德育处
9	4.19/4.25	1、第九周各项综合评比量化 2、二年级班会课公开观摩课启动 3、一二年级家长开放日之二
10	4.26/5.2	1、温馨教室建设示范班观摩 2、第十周各项综合评比量化、 3、中队（班主任）创建手册与德育作业大检查	4.22世界地球日5.1劳动节	德育处
11	5.3/5.9	1、第十一周各项综合评比量化 2、安全隐患自查并督促整改到位 3、阶段性班主任经验交流会 4、秋游	5.4青年节、5.6立夏
12	5.10/5.16	1、紧急逃生疏散演练； 2、与九小开展“手拉手”活动； 3、三四年级家长开放日活动； 4、第十二周各项综合评比量化	5.10母亲节	德育处
13	5.17/5.23	1、红5月开展系列争当四好少年，引领好风尚活动； 2、第十三周各项综合评比量化 3、一二年级家长开放日之三
14	5.24/5.30	1、“快乐活动日”展示； 2、五六年级家长开放日活动之二 3、第十四周各项综合评比量化		德育处
15	5.31/6.6	1、温馨教室建设示范班观摩； 2、第十五周各项综合评比量化	5.31世界无烟日6.1儿童节	德育处
16	6.7/6.13	1、习惯教育的光盘行动现场观摩； 2、一二年级实施基于课程标准的教学与评价工作经验交流会。 3、第十六周各项综合评比量化 4、一二年级家长开放日之四		德育处
17	6.14/6.20	1、第十七周各项综合评比量化	6.20端午节	德育处
18	6.21/6.27	1、第十八周各项综合评比量化 2、上交班主任工作总结	6.21父亲节	德育处
19	6.28/6.30	1、举行休业式表彰奖励； 2、工作资料分类存档； 3、安排暑假工作。 4、第十九周各项综合评比量化		德育处

2015、2、25