2013年第二学期低年级数学教研组计划

admin 2014-02-12

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2013年第二学期低年级数学教研组计划

一、指导思想

　　认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。切实抓好教学常规，不断完善教研制度与方式，扎实开展各种教学研究活动，努力提高教学质量。

二、活动思想：

1、以课堂教学改革和学习方式改革为中心，全面落实课改精神。努力探索适合学生自主、合作、探究学习的教学模式，切实提高课堂教学质量。

2、加强对教育理论的学习，充分认识现代教育的本质，指导教学。

3、加强集体听课、评课；说课、备课，发挥集体的力量，力争教师共同提高。

4、组织好单元达标验收。

三、工作要点：

1、完善常规管理，加强检查指导

（1）严格教学常规：

严格按课表上课，不占课，不要求学生放弃其它课程的学习到办公室补课、补作业，确立全面的质量意识，确保学生休息时间。

（2）落实教学“六认真”工作：

备课：继续实行集体备课制度，要求提前一周备课，格式规范、栏目清晰，追求个性，力求突破。

上课：做到不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开教室、不擅自调课；要充分准备、精心设计，落实教学重难点，合理使用媒体，重视课堂教学的情感性和趣味性，追求有效、扎实、灵动的课堂教学，着力提高学生发言习惯与能力，培养学生良好的学习习惯。

作业布置与批改：严格控制作业量，簿本设置统一规范。精心布置作业，要多设计一些实践性的作业、开放性习题，培养学生的数学应用能力，提高数学素养。重视书写格式，确保书写质量。要认真及时批改，重视讲评指导。合理运用激励手段，充分调动学生的学习积极性。

辅导：对后进生要因材施教，多表扬、多面批、耐心细致地辅导。

考查：要求内容全面、形式多样，做到双基与能力的检测相结合，形成性与综合性检测相结合，笔试与操作相结合，注重过程性、多样化评价。要重视考后反思，及时找出存在问题，探索解决办法。

组织课外活动：开展丰富多彩的数学课外活动，构建学生发展平台。本学期低年级数学四月份下旬将举行乘法口诀过关评比和七巧板竞赛活动。

2、重视教研活动，优化课堂教学

我们教研组以“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，积极开展组内研讨、组间协作，以理论学习、案例分析、经验交流、问题解决、听课评课为基本形式定期开展教研活动。

①规范管理，确保教研活动质量。每周四准时开始教研活动，要如实作好出缺勤记录，无故迟到、缺席要与期末教研组考核中的个人得分挂钩；每次教研活动认真作好笔记；专题研讨要求老师提前准备、人人发言，以便积累资料。

②教研组公开课实行“人人一堂公开课制”，同年级教师根据期初商定的某个单元，按顺序确定自己所上的公开课内容，要求结合课题研究展开实践，并且完成一份说课、一份教后反思、一份组内评课记录，连同教学设计在完成评课后一周内上交教研组长”。

3、重视校本培训，组织竞赛展示

（1）为了保证展示活动的顺利进行，上出优质课、上出精品课，我们数学组会早作准备，配合做好这项工作。

（2）开展优质课竞赛，积极营造教师展示风采的平台

（3）师徒结对：继续开展以老带新拜师结对活动，师徒互助互学，共同进步。

4、深化研究，提升科研水平

（1）深化专业学习：

写一些反思——每次教研活动后，要求执教老师及时反思，其他老师及时评课。对当前数学教学过程中的热点问题，积极引导组内教师开展教学研讨。

（2）积极参与研究：

积极交流每次学习后的学习心得、实践反思、研究成果等，探讨下一步活动的开展。

（3）严格考核，有效激励教师科研的积极性。

四、、活动制度：

1、教师必须按规定时间准时参加本组组织的活动，不得迟到和早退。

2、对于安排的各项任务，要认真对待，高质量完成。

3教研组内的每个成员要勇于探索，不断创新，认真钻研教材，做到吃透教材，用活教材。