2013学年第二学期德育工作计划

admin 2014-02-12

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2013学年第二学期德育工作计划

按照松江区教育局基教科的工作安排，结合我校实际情况，坚持以爱国主义教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育为主要内容，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，力争学校的德育工作在原有的基础上再向前迈进一大步。

一、抓好教师队伍建设

1、重视校园德育环境建设。建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续做好学生监督岗的检查制度。要求值日教师及时到岗到位，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，真正做到事事都是德育契机，处处都是德育阵地。教育学生要注意方式方法，注重学生的思想引领，严禁体罚和变相体罚学生。

2、重视班主任队伍建设。树立班主任责任意识，班主任是班级工作的第一责任人，正常召开班主任工作例会，明确班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制等。坚持公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开展好青老班主任“传帮带”活动，使新上岗班主任尽快胜任班主任工作。充分发挥骨干班主任在德育工作中的榜样作用，不断提高班主任的工作水平和思想素质，学期结束时将组织开展好班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

二、抓好常规工作管理

1、加强纪检同学的管理。继续规范红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、红（绿）领巾佩戴、迟到早退、乱买零食、教室卫生等情况的检查，每天都有监督岗成员和值日老师在校园内巡回检查，以保证校园文明。继续进行班级常规管理评比，每周表彰公布流动红旗获得班级。评比结果将作为评选优秀班集体的参考依据之一。

2、进一步规范升旗仪式，提高国旗下讲话的质量，进行有成效的国旗下讲话教育活动，提高每周升旗手事迹介绍的质量，要求班主任对每周升旗手介绍的内容把好关，使每周升旗手成为同学们学习的榜样。

3、落实班主任常规工作，如晨会、班会的落实。班主任要根据班级的具体情况，认真上好每周一节的班会课。要求认真设计好班会课的内容与形式并写好教案。要求班主任关注时事新闻，尽量结合身边人、身边事，形象化地开展教育，使学生的思想教育进一步落到实处，班会的落实与质量情况也将成为期末评选优秀班集体的重要依据之一。

4、班主任认真规范记载《班主任工作手册》，手册的记载要体现自身班级管理的思路与特色，严格防止手册记载年级间的类同。手册将定期检查，发现问题及时反馈、及时改进。

三、抓好行为习惯教育和文明礼仪教育

1、学生在不同的年龄阶段，有着不同的心理和生理的特点。根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。要求班主任继续认真落实《小学生守则》和《向阳小学一日常规》，加强行为习惯养成教育。

2、规范语，做到“讲话文明”。要求学生经常正确使用文明用语，不说脏话、粗话。教育学生进出办公室要彬彬有礼，教育学生主动与老师打招呼，教给学生一定的待人接物的常规礼仪，争做举止得体的文明少年。

3、规范行为，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。规范学生日常活动。用餐不讲话，不在走廊里追逐打闹，课间操等各种集会做到快、静、齐。

4、教育学生心中要装有他人，生活中要学会谦让。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。教育学生无论是校内、校外处处要懂得尊重他人，要为别人着想，争做心怀他人的文明少年。

四、抓好特色活动的开展，加强爱国主义教育和感恩教育

以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。

1、继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，结合教师节、国庆节、传统节日等，开展尊师重教的教育、爱国主义教育、革命传统教育等，通过活动培养提高学生的素质。要求各班要认真组织学生参加学校开展的各项活动，学生在活动中的表现也将成为评比优秀班集体的依据之一。

2、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

五、加强“三结合”教育

1、重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，班主任要利用不同形式与家长联系，和家长一起深入细致的做好学生的思想工作。使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

2、要求班主任认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭的教育工作。

六、加强心理健康教育

1、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要求班主任向学生适时传授心理健康知识，要高度重视心理健康教育。

2、保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康地发展。指导学生处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，及时对心里有障碍的学生给予科学有效的咨询和辅导，维护学生的心理健康，预防和减少学生由于心理失衡而引发过激行为和伤害事故。培养学生健全的人格和乐观向上的品质，增强他们正确认识自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境。

七、加强法制安全教育

加强对学生进行法制、安全教育，通过思品课、主题班会课、国旗下讲话等多种形式对学生进行法制安全教育，交通安全知识教育等。加强学生的防范意识教育，增强法律意识和法制观念，把安全知识灌输到学生心中。及时、合理地处理班级偶发事项，提高家长、社会对学校的信任度。

本学期将进一步加大工作力度，力争我校的德育工作在原有的基础上再上一个新的台阶。